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人才培养

人才培养是教学终极的目标,每一份耕耘都能收获一份成果。推拿学科培养的学生,无论学位高低也或国籍不同,都能从这一教育体系中有所收获,最终成就属于自己的医学事业。

纵观推拿学科学生成长的历史,国医大师李业甫,河南中医学院学科带头人王华兰、高清顺;北京推拿学科主任付国兵、刘长信;山东省推拿学科主任王国才、张素芳;浙江省名中医、国家教学名师范炳华;山西省推拿学科带头人刘智斌;云南省名中医夏惠明、学科带头人邰先桃,天津市推拿学科带头人王艳国;宁夏回族自治区学科抬头人马惠升;江苏省南京市推拿学科带头人顾一煌;吉林省长春市学科带头人从德毓,及各省市推拿学会会长李同军、王春林、薛明新、武永利、周云峰等均从上海的学科教育体系中获益,并在各自省市区发挥骨干作用。

近年来,推拿学科学生培养向着多元化方向发展,以学生为主导参与的“挑战杯”全国大学生科技作品大赛,上海市大学生课外学术科技作品大赛等科技创新项目获多项第一,科学商店、志愿者服务等医学科普工作获得多项荣誉和肯定,多名学生在综合排名后获得上海市优秀毕业生等荣誉称号。

如果将学科教育人才培养比作企业运营的话,学生无疑是企业最核心的产品。学生成就高低是这条教育人才培养之路的试金石。可喜的看到,上海中医药大学推拿学科为全国输送了大量骨干力量,这些毕业学生也逐步走向相应的岗位,为推拿学科事业及中医药教育事业发展做出贡献。