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学科简介

习近平总书记指出，要努力实现中医药健康养生文化创造性转化、创新性发展。近年来，以药物治疗为中心的医学模式受到环境、资源、经济、安全等诸多挑战，积极推进非药物治疗医学模式已成为共识。推拿作为历史最为悠久的传统治疗手段，是世界“手法”治疗之宗，并被广泛应用于养生、康复、治疗、预防等领域。因此加强现代推拿学教育体系建设、… 详细>>

成果汇萃

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推拿学院校教育，通过 60 余年、尤其近 30年的持续探索，坚持“传承与发展并重、特色与引领并举、学术发展与人才培养融合并进”等理念，在国内率先构建了现代推拿人才培养体系，奠定了我国推拿学科专业建设的基本框架，形成了一系列有重大影响的教学成果和教学规范，实现了推拿学教育由传统走向现代的历史性转变。近年来，推拿相关科研工作… 详细>>

继承与实践

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推拿学教学团队是一支结构合理、师德高尚、综合素质高、教学经验丰富和业务能力强的高水平师资队伍。团队以学科带头人为核心，中青年教师为主体，学历层次高，梯队合理。严隽陶、沈国权、房敏等著名推拿学专家，… 详细>>

团队建设

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上海中医药大学推拿学科向着“教好书，育好人”的目标，多层次开展团队建设工作。已形成由临床医师、科研人员、大学教师为骨干的核心教学团队，由教育学专家、国内外知名学者组成的教学顾问团队。推拿学科通过团队建… 详细>>

体系构建

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1978年，上海中医学院在国内率先设立针灸推拿伤科专业（5年制本科）。1979年成立针灸、推拿系，设立针灸推拿专业。1982年设置推拿专业。1985年，开始招收全国第一批推拿硕士研究生。1986年成立推拿系。76届针推伤专业毕业合影(首届针灸推拿系学生) 这一时期，推拿本科教学的特点，体现为推拿学课程… 详细>>

学科积淀

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推拿能从中医学中的一项治疗技术，发展为学科；从民间的手艺，升格为大学殿堂中一个医学专业；推拿的教学能从师徒相传，发展为课堂教育；从中专教育，升格为本科教育，乃至研究生教育，与60多年来推拿人的努力分不开的。… 详细>>

辐射引领

上海培养的推拿人才辐射引领了推拿学科的发展。由1956年成立的推拿医士训练班发端的上海中医学院附属推拿学校，自1959届至l968届，共有9届学生毕业。这些学生多数分配到全国各地的医院、学校，开展医疗和教学工作，其中分配到安徽的李业甫、… 详细>>

改革创新

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医学教育的改革方兴未艾。其所面临的挑战与社会发展及价值理念息息相关。发现问题，面对问题，并通过改革解决问题，是推拿学科教育工作者不变的理念。在问题发现之路上，我们意识到：医学教育面临着医学模式的转变。现代医学随着疾病谱、死亡谱的改变，随着新健康观念的形成，已从传统的生物医学模式向现代的生物心理社会医学模式转变。这种模式的转变对现代医学教育提出新的要求，也对培… 详细>>