2012年7月，我怀着对新环境的一抹不安，对新身份的一股自豪，对传说中无尽考试的一种焦虑，对走进临床的一份期盼，以一名基地住院医师的身份进入了上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院轮转学习。转眼间已过去了5个月，心中百感交集。在这个大家庭中，我们一起哭过，笑过，感动过，奋斗过，彼此鼓励着度过这人生中最难忘的一段岁月。

　　开始规范化培养后，我先后在脑外、肛肠、五官、儿科及放射科轮转。在这5个月的工作中，让我感受最深的是：临床是理论基础知识得以巩固和利用的基石，临床的动脑思考、动手操作让我重现了在校学习的那些枯燥乏味知识。曾经，每天面对着老师快节奏的灌输理论，我心里只有厌倦，厌倦那背不完的书本，又不知道哪里可以用到;而今，面对着病痛的患者和临床遇到的种种问题，我的学习热情高涨，却总是频频感慨当初一顿烂背的书本知识都填塞到脑袋的哪个角落去了，也不免折射出学校里填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识，的确需要不断改革。医学事业是人命关天的事业，每一个小小的错误都可能酿成悲剧，我们必须谨小慎微，努力不断提高自己的理论和实践水平，拥有扎实的基础，更要学会理论联系实际，活学活用。我已经轮转到心电图室，心电图是一种非常重要的诊断疾病的参考依据，无论从事任何一科的医护人员，都应对心电图有所了解。我争取在这里好好学习，日后反复复习，来受用一生。

　　临床实践虽然时间不长，但与患者接触过程中，我才真正领悟到所谓的建立良好医患关系真正意义之所在。与患者们的接触，我感到现实中的医患关系远比书本上念念有词的更加紧张和无奈。记得在儿科上班的一天，某位病人挂了急诊来开中药，岳阳医院门急诊是有规定的，急诊是不能开中药的，可是病人不了解，为此大吵一架，还吵到了门急诊办公室，最后门办的工作人员专门为这位病人退号，又挂了门诊再来开中药。人与人之间，不论性格、心理、教育背景、文化层次、风俗习惯等等都存在着或多或少的差别，交流中必然会出现各种各样的矛盾，其中病人对我们医务工作者的不理解是造成医患关系不和谐的一大问题，部分医务工作人员对患者的失于耐心又加重了这份紧张。这些都要求我们作为一名医务工作者更宽容这个社会，更耐心地去认真工作，更用心的去接纳千差万别的患者，时刻不忘志愿从医的初贞。另外，医患沟通的精髓在于怎样与病人沟通。不善于与人交流是我的一大弱点，但我知道微笑有一种出奇制胜的神秘作用，有礼貌的微笑会让我们有种轻松、温馨又舒适的感觉。因此，我也要求自己不把个人情绪带到工作中来，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖。在“微笑服务”的过程中慢慢掌握与病人沟通的更多技巧。

　　我非常感谢各个科室里谆谆教导我的老师们。在我工作遇到困惑，甚至因为知识欠敦实、见识欠广博而产生畏惧、不敢前行时，他们都会及时地发现问题，耐心地帮助指导，让我重拾信心。我也感悟到，在病人面前，一个自信而稳重的医生，勤勤恳恳的为他们做事，他们的恐惧也就减少了一半，疾患也就治愈了一半。因此，在宝贵的培训期间，我要用十二分地努力来打好自己的基础，永葆一份不泯灭的自信站在病人面前。